Cập nhật đáp án đề thi môn Ngữ Văn thi tốt nghiệp THPT 2025 theo chương trình mới

Sáng ngày 26/6/2025, hơn một triệu thí sinh trên toàn quốc bước vào môn thi đầu tiên của kỳ thi tốt nghiệp THPT: môn Ngữ Văn. Dưới đây là bài viết gợi ý đáp án đề thi môn Ngữ Văn thi tốt nghiệp THPT 2025 theo chương trình mới (GDPT 2018) giúp các sĩ tử dễ dàng đối chiếu và đánh giá kết quả sau khi thi. Tìm hiểu ngay!

Đáp án đề thi môn Ngữ Văn thi tốt nghiệp THPT 2025 theo chương trình mới

Đề thi Văn năm nay được chia thành hai mã đề tương ứng với hai chương trình học là chương trình mới (GDPT 2018) và chương trình cũ (GDPT 2006). Đề thi môn Văn THPT 2025 theo chương trình mới (GDPT 2018) có cấu trúc gồm 2 phần: Đọc hiểu (4 điểm) và Viết (6 điểm), sử dụng ngữ liệu mới ngoài sách giáo khoa. Đề tập trung đánh giá năng lực tư duy, vận dụng kiến thức thực tiễn, phân hóa rõ ràng các mức độ nhận biết, hiểu và vận dụng.

Trang 1 đề thi môn Văn THPT 2025 theo chương trình mới (GDPT 2018)

Trang 2 đề thi môn Văn THPT 2025 theo chương trình mới (GDPT 2018)

Câu 1: Ngôi kể thứ ba (người kể chuyện giấu mình, kể về các nhân vật Lê, Sơn,…).

Câu 2: Quê hương của Lê và Sơn gắn với hai dòng sông Lam và sông Hồng.

Câu 3: Biện pháp tu từ: So sánh (Đại đội pháo được so sánh với một gốc cây đã lớn)

Tác dụng:

• Làm nổi bật sự gắn bó, thân thiết giữa các thành viên trong đại đội pháo, dù xuất phát từ những vùng quê khác nhau nhưng cùng chung lý tưởng, mục tiêu.
• Hình ảnh gốc cây lớn và hai nhánh thể hiện sự đoàn kết, chung sức đồng lòng của những người lính, cùng nhau vượt qua khó khăn, thử thách.

Câu 4: Học sinh bày tỏ quan điểm, sự hiểu biết của mình về vai trò chi tiết được nêu trong đề. 

Gợi ý đáp án:

• Chi tiết này thể hiện sự sẻ chia, đoàn kết, gắn bó giữa những người lính dù đến từ những vùng quê khác nhau, họ đều chung một bầu trời Tổ quốc.
• Họ không chỉ chia sẻ vật chất (tấm giặt, áo) mà còn cùng nhau gánh vác trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc, cùng hướng về lý tưởng lớn lao.
• Làm nổi bật tinh thần đồng đội, ý chí chiến đấu và tình cảm thiêng liêng dành cho đất nước.

Câu 5: Học sinh cần đọc hiểu hai ngữ liệu trong đề, tìm hiểu về ý nghĩa của từng ngữ liệu và đưa ra nhận định về sự tương đồng.

Gợi ý đáp án:

• Ngữ liệu thứ nhất: Diễn tả hành trình của những người lính, đi qua nhiều vùng đất, mỗi nơi đều để lại dấu ấn trong trái tim họ. Những nơi đó không còn là địa lý đơn thuần mà đã trở thành "miền tâm hồn" - biểu tượng cho ký ức, tình yêu quê hương, trách nhiệm với đất nước.
• Ngữ liệu thứ hai (Chế Lan Viên): Gợi lên một triết lý sâu xa - chỉ khi rời xa một nơi, con người mới cảm nhận được giá trị tinh thần của nó. Vùng đất khi ấy không chỉ là không gian vật lý, mà đã hóa thành một phần tâm hồn, ký ức không thể xóa nhòa.

Cả hai ngữ liệu đều thể hiện ý nghĩa: Dù đến từ vùng trời nào, những nơi đã từng gắn bó đều trở thành một phần hồn cốt, tâm hồn và cũng chính là hình ảnh ẩn dụ cho Tổ quốc. Quê hương, nơi từng gắn bó, dù đi xa vẫn luôn in đậm trong tâm trí, trở thành nguồn động lực, sức mạnh tinh thần cho mỗi người.

Câu 1: Viết đoạn văn khoảng 200 chữ phân tích tình cảm của Lê dành cho Sơn trong văn bản.

Gợi ý nội dung đoạn văn:

Mở bài: Giới thiệu ngắn gọn tình cảm của Lê dành cho Sơn là tình đồng chí gắn bó, sâu sắc.

Thân bài:

• Lê luôn dõi theo, quan tâm đến Sơn kể cả khi hai người đã chia xa.
• Nhớ về những kỷ niệm cũ, Lê xúc động khi nghĩ đến ngày xưa.
• Trong lòng Lê, Sơn không chỉ là đồng đội, mà còn như một phần ký ức không thể tách rời

Kết bài: Thể hiện tình cảm đẹp trong chiến tranh và giá trị nhân văn của văn bản.

Câu 2: Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) với chủ đề: “Vùng trời quê hương nào cũng là bầu trời Tổ quốc.”

Gợi ý dàn bài nghị luận:

Mở bài:

• Giới thiệu văn bản “Những vùng trời khác nhau”
• Dẫn dắt đến luận đề: Mỗi vùng trời quê hương đều góp phần vào bức tranh chung của đất nước.

Thân bài: Phân tích mối quan hệ giữa từng vùng quê với bầu trời Tổ quốc chung.

• “Vùng trời quê hương” là nơi ta sinh ra, lớn lên.
• “Bầu trời Tổ quốc” là biểu tượng thiêng liêng của đất nước Việt Nam.
• Mỗi vùng miền dù khác biệt văn hóa, địa lý, nhưng đều góp phần tạo nên sự đa dạng và thống nhất cho đất nước.
• Tình cảm của người lính trong chiến tranh là minh chứng rõ nét cho sự gắn bó, hy sinh vì một Tổ quốc chung.
• Dẫn chứng từ văn bản: hình ảnh Lê và Sơn - hai người lính đến từ hai vùng quê khác nhau nhưng cùng chiến đấu dưới một “bầu trời Tổ quốc”.

Liên hệ thực tế:

• Trong thời đại hiện nay, tinh thần đoàn kết và ý thức về cội nguồn quê hương vẫn giữ vai trò quan trọng trong việc phát triển đất nước.
• Những người con xa quê vẫn luôn hướng về Tổ quốc, thể hiện qua hành động cụ thể: gìn giữ văn hóa, đóng góp kinh tế, bảo vệ chủ quyền…

Kết bài: Khẳng định mỗi vùng trời quê hương đều là một phần không thể thiếu của Tổ quốc. Gợi mở trách nhiệm của thế hệ trẻ trong việc giữ gìn, phát huy giá trị ấy.

Trên đây là gợi đáp án đề thi môn Ngữ Văn thi tốt nghiệp THPT 2025 theo chương trình mới để các sĩ tử có thể tham khảo và đánh giá sơ bộ về bài thi của mình. Dù kết quả ra sao, các sĩ tử cũng nên giữ vững một tinh thần thoải mái để chuẩn bị thật tốt cho các môn thi tiếp theo.